Was wollen wir wie vermitteln?

Anpassung des Schulcurriculums an die aktuellen bildungspolitischen Vorgaben stand im Mittelpunkt des Pädagogischen Tages 2026 unser Schule

Am Dienstagnachmittag und am gesamten Mittwoch stand an der Humboldt-Realschule die gemeinsame pädagogische Arbeit im Mittelpunkt. In den Fachschaften setzten sich die Kolleginnen und Kollegen intensiv mit den curricularen Vorgaben der einzelnen Fächer auseinander.

Ideen sammeln, Gedanken in Worte fassen, in den Fachschaften abstimmen - am Dienstag nachmittag und Mittwoch bis 17 Uhr wurde eine Menge erarbeitet

Im Zentrum stand die Frage, wie die Inhalte und Kompetenzen des Bildungsplans künftig weiterhin bildungsplankonform aber noch abgestimmter und vielleicht auch zeitgemäßer an unserer Schule vermittelt werden sollen. Dabei wurde nicht nur auf die Vorgaben selbst geschaut, sondern vor allem darauf, wie diese Inhalte möglichst effektiv, schülernah und schülerorientiert umgesetzt werden können.

In den Fachschaften wurde dazu intensiv gearbeitet: Es wurde sich ausgetauscht, diskutiert, hinterfragt und debattiert. Unterschiedliche Perspektiven, Erfahrungen und Ideen flossen zusammen. Ziel war es, verbindlicher festzuhalten, welche Themen, Kompetenzen und Arbeitsweisen in den einzelnen Jahrgangsstufen eine besondere Rolle spielen sollen.

Im Laufe der beiden Tage entstanden viele wertvolle Ergebnisse, Ideen und erste konkrete Festlegungen. Diese werden nun in den Fachschaften weiter abgestimmt und anschließend in einer großen curricularen Schulmappe mit einem aktuellen Schulcurriculum zusammengeführt. Diese Mappe soll künftig transparent machen, wie die Vorgaben des Bildungsplans an der Humboldt-Realschule konkret umgesetzt werden.

"Unterricht wäre deutlich stressfreier gewesen" - diese halbironischen Worte einer Veranstaltungsteilnehmerin drücken aus, dass die 1,5 Tage viel Arbeit waren

Als die Kolleginnen und Kollegen am Mittwochabend nach Hause gingen, war deutlich zu spüren, dass die beiden Tage viel Konzentration und Einsatz gefordert hatten. Gleichzeitig wurde aber auch sichtbar, wie viel angestoßen, besprochen und bereits verbindlich festgehalten werden konnte. Der pädagogische Tag war damit ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu einer noch klareren und schülerorientierten Unterrichtsarbeit an unserer Schule.